教练型校长研习社 | HOME

以教育教练技术为内核，引导校长、中层与教师团队共同研讨，发现并挖掘学校独有的教育基因与办学传统，共创属于学校自己的文化体系。既支持学校整体文化系统搭建，也可围绕办学理念、课程、团队、视觉、环境、活动等单项模块开展共创，让文化不再是“设计出来”的方案，而成为学校共同创造、真正认同并持续践行的文化。

基于二十余年学校文化建设实践，为学校提供从文化诊断、理念提炼到体系设计、内容撰写与空间落地的专业定制服务。针对新建校、迎评验收、校园升级、文化提升及工期紧张等需求，快速形成系统、专业、完整且可直接落地的学校文化成果，让学校的办学理念真正转化为看得见、用得上、落得下的文化体系。专业经验快速转化为学校可落地的文化成果我们知道，现实中，并非所有学校都有条件进行长期、多轮的全员共创。很多学校面临迎评...

以学校真实问题为议题，以教练式对话为方法，邀请校长、中层及管理团队共同面对问题、澄清目标、拓展视角、形成共识并设计行动方案。不做单向灌输式培训，而是让管理者在真实情境中思考与共创，聚焦学校战略、团队协同、管理难题、组织效能及重点项目突破，推动“学习”真正转化为“行动”。

以教师真实的工作与成长需求为起点，通过教练式对话、团队共创与案例反思，帮助教师重新发现职业价值，建立共同的育人目标与团队共识。可用于教师团队建设、青年教师成长、班主任发展、学期启动与年度复盘等场景，让教师培训从“知识输入”走向“共同成长”，让团队从“各自努力”走向“共同前行”。

面向校长及学校核心管理者，提供长期、深入、保密的一对一教练陪伴，为校长提供一个可以真实思考、坦诚表达和重新看见自己的专业空间。结合二十余年学校文化打造与管理实践经验与教练式对话，通过深度倾听、提问与反思，帮助校长理清复杂问题、拓展决策视角、看见新的可能，不

面向教育部门后备校长、准校长、储备干部及未来管理者，通过持续的一对一教练式辅导，帮助其完成从“业务骨干”向“管理者”的角色与思维转变。围绕管理认知、文化思维、团队沟通、项目统筹、问题解决、领导力与个人成长等主题，使其可以轻松面对考核，成为能够承担未来学校发展的优秀管理人才。

围绕学校文化、学校领导力与教育组织发展等主题，面向教育行政部门、校长论坛、行业论坛、学校管理团队及教师群体，提供有观点、有案例、有方法的专业主题分享。依托二十余年学校实践经验与教练式视角，把复杂的学校问题讲清楚、把真实的实践经验讲透彻，为教育管理者打开新的观察视角与行动可能。用二十余年学校实践，讲清楚一个真正重要的问题面向教育行政部门、教育研究机构、校长论坛、行业论坛、学校管理团队及教师群体...

围绕学校文化建设的完整逻辑，构建从理念、方法、工具、案例到实践的系统化线上线下学习课程，帮助校长、管理者与教师骨干真正理解学校文化、掌握文化建构的方法。通过专题学习、案例研讨、工具练习、实践任务与复盘交流，从“听懂一个观点”走向“能够推动一所学校的文化建设”，实现专业能力的持续积累与进阶成长。

为助力教育强国与文化强国建设，促进教育公平、优质、均衡发展，提升更多学校的文化品位与教育质量，北京敬文教育研究院联合学校文化策划知名专家沈曙虹，共同发起学校文化公益策划服务。凡具备以下条件之一的学校，经双方充分沟通、达成合作意向，即可获得公益性学校文化策划支持：经济薄弱地区县镇及乡村学校、红色传承学校、中华优秀传统文化特色校、亟需破局复兴的百年老校、薄弱地区新建学校、面临转型发展的学校、有特...