教练型校长研习社 | HOME

关注学校文化、办学理念、育人体系与课程建设，探索学校文化如何转化为育人实践，成为学校发展的内在力量。关键词：学校文化｜办学理念｜育人体系｜课程建设｜文化生长1. 教练式学校文化共创与学校共同发现文化、形成共识、创造未来。① 学校文化共创・学校文化现状诊断・学校发展问题梳理・学校价值共创・办学理念共创・办学愿景共创・育人目标共创・核心价值观共创・校训、校风、教风、学风共创・管理理念共创・学校文...

关注校长领导力、学校组织、学校治理与教师发展，探索如何通过领导与组织变革激发学校发展的内在动力。关键词：校长领导力｜组织治理｜教师发展｜团队建设｜学校变革教练式管理者工作坊① 管理者自我领导・管理者角色认知・领导者自我觉察・优势与盲区・情绪与压力管理・思维模式・领导者价值观・个人领导力提升② 教练式领导・教练式领导基本理念・教练式提问・深度倾听・有效反馈・目标对话・绩效对话・发展性对话・激发...

关注校长、教师及教育管理者的专业成长，通过教练、对话、研习与陪伴，支持教育实践者持续成长。关键词：教练｜校长成长｜教师成长｜专业发展｜持续陪伴从一次改变到持续成长校长一对一教练陪伴给校长一个真正属于自己的思考空间。① 校长自我觉察・角色与身份・个人价值观・优势与盲区・领导风格・情绪与压力・个人成长② 学校发展议题・学校发展方向・重大决策・学校文化・团队管理・教师发展・课程改革・学校变革・复杂...

关注学校与教育团队的专业能力建设，通过课程、培训、工作坊、工具与实践共同体，推动研究成果转化为实践能力。关键词：专业能力｜课程培训｜工作坊｜实践工具｜能力提升学校文化主题分享用二十余年学校实践，讲清楚一个真正重要的问题。学校文化・学校文化建设・学校品牌・学校特色・学校文化创新校长领导力・校长领导力・教练型校长・学校变革・校长成长课程与育人・育人目标・课程体系・课程领导力・学生发展教师发展・教...

关注全球教育发展、学校治理、校长领导力、教师发展与教育创新，通过持续的国际观察、比较与研究，为中国学校发展提供新的视角与启发。关键词：国际教育｜教育观察｜比较研究｜学校治理｜全球视野

关注教育发展不均衡地区和具有红色文化、地域文化与特殊教育传统的学校，通过学校文化研究、策划与公益支持，帮助更多学校发现自身价值、传承文化基因、提升办学品质。关键词：教育公益｜教育均衡｜文化传承｜红色教育｜学校发展

以教育教练技术为内核，引导校长、中层与教师团队共同研讨，发现并挖掘学校独有的教育基因与办学传统，共创属于学校自己的文化体系。既支持学校整体文化系统搭建，也可围绕办学理念、课程、团队、视觉、环境、活动等单项模块开展共创，让文化不再是“设计出来”的方案，而成为学校共同创造、真正认同并持续践行的文化。

基于二十余年学校文化建设实践，为学校提供从文化诊断、理念提炼到体系设计、内容撰写与空间落地的专业定制服务。针对新建校、迎评验收、校园升级、文化提升及工期紧张等需求，快速形成系统、专业、完整且可直接落地的学校文化成果，让学校的办学理念真正转化为看得见、用得上、落得下的文化体系。专业经验快速转化为学校可落地的文化成果我们知道，现实中，并非所有学校都有条件进行长期、多轮的全员共创。很多学校面临迎评...

以学校真实问题为议题，以教练式对话为方法，邀请校长、中层及管理团队共同面对问题、澄清目标、拓展视角、形成共识并设计行动方案。不做单向灌输式培训，而是让管理者在真实情境中思考与共创，聚焦学校战略、团队协同、管理难题、组织效能及重点项目突破，推动“学习”真正转化为“行动”。

以教师真实的工作与成长需求为起点，通过教练式对话、团队共创与案例反思，帮助教师重新发现职业价值，建立共同的育人目标与团队共识。可用于教师团队建设、青年教师成长、班主任发展、学期启动与年度复盘等场景，让教师培训从“知识输入”走向“共同成长”，让团队从“各自努力”走向“共同前行”。

面向校长及学校核心管理者，提供长期、深入、保密的一对一教练陪伴，为校长提供一个可以真实思考、坦诚表达和重新看见自己的专业空间。结合二十余年学校文化打造与管理实践经验与教练式对话，通过深度倾听、提问与反思，帮助校长理清复杂问题、拓展决策视角、看见新的可能，不

面向教育部门后备校长、准校长、储备干部及未来管理者，通过持续的一对一教练式辅导，帮助其完成从“业务骨干”向“管理者”的角色与思维转变。围绕管理认知、文化思维、团队沟通、项目统筹、问题解决、领导力与个人成长等主题，使其可以轻松面对考核，成为能够承担未来学校发展的优秀管理人才。

围绕学校文化、学校领导力与教育组织发展等主题，面向教育行政部门、校长论坛、行业论坛、学校管理团队及教师群体，提供有观点、有案例、有方法的专业主题分享。依托二十余年学校实践经验与教练式视角，把复杂的学校问题讲清楚、把真实的实践经验讲透彻，为教育管理者打开新的观察视角与行动可能。用二十余年学校实践，讲清楚一个真正重要的问题面向教育行政部门、教育研究机构、校长论坛、行业论坛、学校管理团队及教师群体...

围绕学校文化建设的完整逻辑，构建从理念、方法、工具、案例到实践的系统化线上线下学习课程，帮助校长、管理者与教师骨干真正理解学校文化、掌握文化建构的方法。通过专题学习、案例研讨、工具练习、实践任务与复盘交流，从“听懂一个观点”走向“能够推动一所学校的文化建设”，实现专业能力的持续积累与进阶成长。

为助力教育强国与文化强国建设，促进教育公平、优质、均衡发展，提升更多学校的文化品位与教育质量，北京敬文教育研究院联合学校文化策划知名专家沈曙虹，共同发起学校文化公益策划服务。凡具备以下条件之一的学校，经双方充分沟通、达成合作意向，即可获得公益性学校文化策划支持：经济薄弱地区县镇及乡村学校、红色传承学校、中华优秀传统文化特色校、亟需破局复兴的百年老校、薄弱地区新建学校、面临转型发展的学校、有特...