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执行会长兼秘书长 | 孙斌

刘海滨 院长| Haibin Liu Dean

沈曙虹 项目专家

张东娇 项目专家

北京缔力文化设计机构

重磅！教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》

福州成立“家长学校”2100余所，各所“家长学校”都在打造差异化的校园品牌

成长导向教育落地路径：家庭与学校实践方案 |教练式父母 |家长学校

做教练型父母而非管理型父母 | 教练型父母 | 家庭教育 | 家长学校

唤醒孩子内驱力，试着做教练型父母

做个“教练型”父母，和孩子一起迎接人生挑战，让孩子飞得更高

什么是“教练式学校文化共创”？“教练式学校文化共创”的意义与价值 原创

深耕文化沃土，赋能新质育人｜沈曙虹教授赴郑州多校把脉校园文化建设

教育家精神的“中国叙事”| 教育家型校长| 教育家型教师

校长的数智领导力始于读懂课堂 | 校长数智领导力 | 校长领导力 | 教练型校长

“教练式学校文化共创”的定义、意义—— 一种重新定义学校文化建设的新探索

北京十九中校长刘云霞：做乐观坚毅的向阳者、信念坚定的追光者、脚踏实地的笃行者

什么是教练？教练和咨询、顾问、培训有什么区别？

北京十二中校长管杰：校长最缺的，不是数据，而是“看问题的眼睛”

海尔学校“教练式”教师，让教育走向私人定制 |教练型教师 |教练型校长 |教练型学校管理者

北京理工附中校长王海霞：奔赴热爱，才不会虚度；绽放青春，才是青春最美的模样

刘海滨英国教育观察：校长到底需要什么样的支持？校长为什么需要一个“教练”？难道校长也需要有人来带？海滨敬观教育-刘海滨教育观察

英国教育观察：英国教育还有一群鲜为人知的"幕后治理者"-一所好学校，从来不是靠一个人

英国新首相安迪·伯纳姆的教育观：教育改革，不能只发生在学校-海滨敬观教育-刘海滨教育观察-学校教育观察

当下全球青少年都面临着严峻的心理健康危机，英国也不例外 | 海滨敬观教育-刘海滨英国教育观察

英国开始反思教育，我们也看到了自己的影子：心理课救不了被焦虑裹挟的孩子 | 海滨敬观教育-刘海滨教育观察

张东娇 | 学校文化驱动模型的“一表六图”-北京敬文教育研究院张东娇|学校文化专家|学校文化策划|学校文化模型

黄春：学校教育，就是做好三件事儿 | 学校管理 | 校长管理 | 校长领导力

英国曼彻斯特Parkrun公园跑

英语学习的科学方法

从“教书育人”到“启智润心”——新学期青年教师教练型教师赋能工作坊圆满举行

启新程·共生长——佛山市启聪学校召开文化理念2.0提升项目第二次研讨活动

教育部办公厅关于印发 《校园食品安全“十必须”》《学校食堂 工作人员“十不准”》的通知

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学校中层的“双重领导力”修炼 | 中层领导力 | 教练型学校管理者 |教练型中层

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