刘海滨
《学校文化设计》《享受设计》作者，一个极具教育情怀、深谙设计的学校文化研究者、实践者。
现任北京敬文教育研究院院长、中教设计联盟执行会长、北京师范大学继续教育与培训学院项目专家、多所学校发展顾问、多家文化设计公司顾问等。
双修设计和教育学两个专业，2002年起致力于为教育与设计研究实践，深耕与学校文化建设，曾成功的为几百所中小学凝练了理念、塑造了新形象、重构了新文化。长期专注于教育与文化、学校咨询诊断、办学理念系统凝练、学校制度创新、课程体系与德育活动规划、视觉形象设计、建筑空间设计、室内外环境文化设计、学术论坛沙龙组织、文化培训等研究与项目实践。
近些年所主讲的<学校文化建设与落地>、<学校理念凝练的策略及实践>、<缔造学校文化力>、<学校品牌建设>、<基于理念的视觉与环境设计>、<融入办学理念与办学行为的空间设计>、<提升学校文化品位>等课程深受教育同仁的好评。
双修设计和教育学两个专业，2002年起致力于为教育与设计研究实践，深耕与学校文化建设，曾成功的为几百所中小学凝练了理念、塑造了新形象、重构了新文化。长期专注于学校咨询诊断、办学理念系统凝练、课程体系规划设计、视觉形象设计、建筑空间设计、室内外环境文化设计、学术论坛沙龙组织、文化培训等研究与项目实践。出版专著《学校文化设计》《享受设计》。
近些年所主讲的<学校文化建设与落地>、<学校理念凝练的策略及实践>、<缔造学校文化力>、<学校品牌建设>、<基于理念的视觉与环境设计>、<融入办学理念与办学行为的空间设计>、<提升学校文化品位>等课程深受教育同仁的好评。
近些年策划、组织或主持了首届学校文化设计创新发展论坛（北京）、第二届学校文化发展论坛（厦门）、第一届学校文化设计者论坛、第二届学校文化设计者论坛、2018 基础教育美丽学校建设研讨会（苏州）、2019第四届基础教育美丽学校建设国际研讨会（青岛）、校园文化设计师沙龙（北京）、校园文化设计师沙龙(广东)、校园文化信息化设计研讨会等论坛活动。
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