沈曙虹 |【案例】新班子组建：学校新文化最佳导入时机（七）

2023-06-27
领导更迭，这是所有组织的常态。如何借助学校新班子组建的契机，在传承的基础上引入学校新文化，使学校获得快速突破和高位发展，这是学校必须要做的功课。

去年夏季，张东强履新河南省灵宝市实验高中校长。甫一上任，他就与班子成员一起集思广益拟定了三年内规划办好的十件实事、推进中层干部公开竞聘、选派教师赴外地考察学习、改善教师办公环境、实行教师弹性上下班制度、提炼出“高效学本大课堂”模式、完成“明厨亮灶”工程、优化改造校园道路和人行道、完成专用室装修和窗帘及空调安装等。在当时疫情严重干扰之下，仅用短短一学期，学校环境与师生面貌发生了很大变化。
接下来，新的领导集体考虑的就是如何促进办学理念提升，在新的战略平台上引领学校高位发展了。于是，今年2月，我应邀加盟学校的顶层设计。
我先与学校达成了共识：学校新领导集体规划新的办学理念，绝不是对先前历史积淀的“彻底扬弃”或“推倒重来”，而是必须以四项基本原则为遵循，那就是：
基于对学校办学传统的总结；基于对学校办学现状的审视；基于对学校发展新诉求的理解；基于对学校文化策划理念的运用。
经过深入调研和周密思考，我首先为学校提出了“养善”核心理念。第一，灵宝是老子著述《道德经》的故地，而《道德经》中的“上善若水”是最广为人知的圣言；第二，该校原为诞生于1906年的灵宝师范，是当地历史最悠久、曾经级别最高的“首善之学”；第三，学校原有的办学理念也蕴含了止于至善的价值追求。
以学校原先的理念为依据，以“养善”核心理念为灵魂，我们展开了新的学校教育哲学体系的设计。例如：
【学校定位】学校原先提的是“培养创新型人才的摇篮”，我们设计的是“灵宝上学，养善文宗”；
【育人目标】学校原先提的是“德智双全，文理兼通，学创俱能，身心两健”，我们设计的是“健康态，智慧品，家国心，未来观”，这一表述更具有时代性和高中阶段性特征，而且指向善自身、善天下的“养善”核心理念；
【校   训】学校原先提的是“立志成才，修德报国”，我们借鉴原训含义，又在新的核心理念统领下，设计了“全善其身，兼善天下”的新校训；
【教育方略】学校原先提的是“关爱、尊重、激励、超越”，我们则从内涵与结构两个维度设计了“养善教育”方略，其中内涵为“关爱为先，高效为纲，创生为策，卓越为上”，结构为“唤醒德育，适性课程，学本课堂，精勤科研”。


图片今年3月9号，我赴学校做方案解读。

新的办学哲学体系的建构，加上我的合作团队为学校空间和视觉识别系统做的全新设计，势必会促进学校在新领导集体的率领下实现新的跨越式发展。



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